о воспитательных мероприятиях в дни зимних каникул

 2023-2024 учебного года

Для организации содержательного и полноценного отдыха учащихся в период зимних каникул 2023-2024 учебного года заместителем директора по воспитательной работе Глушковой Т.В. был разработан план работы школы в период с 1 января  2024 года по 8 января 2024 года. При составлении плана работы учитывались возрастные особенности, интересы учащихся. Большое внимание было уделено учащимся, состоящим на различных видах профилактического учета. Особое внимание в работе зимних каникул было также уделено досугу старшеклассников.

Все воспитательные мероприятия проводились ежедневно с 09.00ч. до 14.00ч. В течение этого времени, классные руководители 1-11 классов проводили воспитательные мероприятия с учащимися в зависимости от возраста: «Подсолнушки» для учащихся 1-2 классов, «Казачата» для детей 3-4 классов, «Юные Олимпийцы» для учащихся 5-6 классов, «Галактика» для 7-8 классов, «Память. Долг. Верность» для учащихся 9-11 классов. При составлении плана мероприятий для работы каждой из перечисленных площадок учитывалось направление в их работе.

Направления в работе площадок:

• «Подсолнушки» для учащихся 1-2 классов – творческо-развлекательное направление.
• «Казачата» для детей 3-4 классов – изучение истории родного края через викторины и конкурсы.
• «Юные Олимпийцы» для учащихся 5-6 классов – спортивно-оздоровительное направление.
• «Галактика» для 7-8 классов – гражданско-патриотическое направление.
• «Память. Долг. Верность» для учащихся 9-11 классов – военно-патриотическое направление.

          Также в течение каникул продолжили работу детские объединения «Галактика» и «Подсолнушки», хоровая студия «Акварель», спортивный клуб «Ягуар» с секциями по настольному теннису, спортивному туризму, и подвижным играм, а также  спортивные секции по баскетболу и волейболу в вечернее время.

         На протяжении каникул продолжил, ставший традиционным, свою работу библиотечный клуб «Книжная лавка» под руководством библиотекаря школы Безродниковой М.Н. С ребятами проводились викторины, игры, интеллектуальный марафон, ребята изготовляли поделки и.т.д.

Можно сделать вывод, что каникулы прошли весло и принесли пользу тем учащимся, кто принимал активное участие в школьных мероприятиях. Ребята играли в игры, пели песни, соревновались в силе и ловкости – и остались довольны активным отдыхом!                                    

Памятка для детей и родителей о безопасности жизнедеятельности

в период новогодних и рождественских праздников.

 УВАЖАЕМЫЕ РЕБЯТА И РОДИТЕЛИ!!!

Скоро новогодние  каникулы! Время отдыха и развлечений! Для того, чтобы ваш отдых прошел успешно,постарайтесь выполнять правила,  которые мы разместили для вас в памятках.

ОСТОРОЖНО: ЛЕДОСТАВ!

Ежегодно во время ледостава на водных объектах  гибнут люди.

Как известно, ледовое покрытие водоемов (прудов, озер, рек) в это время очень непрочное. Неосторожное поведение на воде может привести к очень неприятным, а порой даже трагичным, последствиям.

Главная причина трагических случаев –пренебрежение или незнание элементарных  мер  безопасности.

Особую осторожность следует проявлять на льду реки: период ледостава на реке растянут значительно дольше, чем на прудах и озерах, т.к. вода в реке своим течением подмывает нижний слой льда. Порой кажется, что лед уже достаточно прочен, но стоит сделать несколько шагов, и раздается треск, и человек – в воде.

Итак, несчастья можно избежать, если помнить, что: лед тоньше в устьях рек, где бьют родники, в местах сброса промышленных вод, где быстрое течение;

нельзя кататься по неокрепшему льду, во время оттепели;

следует опасаться мест, где лед запорошен снегом: под снегом лед нарастает значительно  медленнее. Если вы видите на льду темное пятно, в этом месте лед тонкий;

но если на запорошенной снегом поверхности водоема вы увидите чистое, не запорошенное снегом место, значит, здесь может быть полынья, не успевшая покрыться толстым крепким льдом;

толщина льда должна быть не менее 10-12 см, чтобы по нему можно было бы ходить не опасаясь;

нельзя скатываться на лед с обрывистых берегов: даже заметив впереди пролом во льду, вы не всегда сможете отвернуть в сторону;  

идя по льду, нужно проверять прочность льда, постукивая по нему длинной палкой, но ни в коем случае не ногой.

если по льду через водоем вас идет  несколько человек, то идите на расстоянии не менее пяти метров друг от друга.

      Если же вы все-таки попали в беду, не паникуйте, действуйте решительно!

Зовите на помощь, пытайтесь выбраться на прочный лед.Не барахтайтесь в проломе, не наваливайтесь на кромку льда – это приведет к расширению места провала.

Надо выкинуть тело на лёд подальше от пролома; опереться локтями о лед;  привести тело в горизонтальное положение, чтобы ноги   находились у поверхности воды; вынести на лед ногу, ближайшую к кромке льда, затем другую; поворачиваясь на спину, выбраться из пролома.

И, уже оказавшись на прочном льду, нужно отползти от пролома подальше, двигаясь в ту сторону, откуда пришли.

Если Вы увидели, что кто-то провалился и оказался подо льдом, незамедлительно звоните с мобильного на номер «112».

Если нужна Ваша помощь необходимо:

вооружиться любой длинной палкой, доской, шестом или веревкой, можно связать воедино шарфы, ремни или одежду;

подползать к полынье  нужно очень осторожно, широко раскинув руки;

сообщить пострадавшему криком, что идете ему на помощь, это придаст ему силы, уверенность;

если Вы не один, то, лечь на лед и двигаться друг за другом;

подложить под себя фанеру или доску, чтобы увеличить площадь опоры и ползти на них;

за 3-4 метра протянуть пострадавшему шест, доску, кинуть веревку или шарф или любое другое подручное средство;

подавать пострадавшему руку небезопасно, так как, приближаясь к полынье, вы увеличите нагрузку на лед и не только не поможете, но и сами рискуете провалиться под лед;

доставьте пострадавшего в теплое место. Окажите ему помощь: снимите с него мокрую одежду, энергично разотрите телоруками, но не снегом(до покраснения кожи), напоите пострадавшего горячим чаем.

Обязательно позвоните в «Скорую помощь», чтобы пострадавшего осмотрел специалист.